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　　老年人护理计划 : 为了减轻老年病人的痛苦,促进疾病的转归,减少住院时间,提高生活质量,提高我院老年病专科护理水平及护理人员独立处理问题的能力,: 1、老年病患护理小组运用老年专科护理的知识、专长和技术为老年患者提供专业的护理服务及健康教育,促进老年患者身心康复和提高自我护理的能力。 2、从老年患者入院到出院,运用专业的评估工具,全面评估老年人的情况,制定护理计划,落实护理措施,评价效果。 3、运用老年护理的专业特长,对各科的护理人员提供专科领域的信息和建议,协助医院各科的医务人员为老年患者提供全面的治疗护理。 4、对全院的老年疑难护理案例进行会诊和跟进,发挥专科护理的优势,尽最大努力使患者得到正确有效的护理,提高生活质量。 5、努力开展本专科领域的护理研究,并将研究的结果应用于本专业领域,尽最大努力满足患者需求。三、工作职责: ,对全院老年患者护理进行质量干预,协助制定医院专业护士人才培养计划,培养掌握老年患者护理技能的护理人才。 ,参与相应专科护理工作小组的工作。、参与本院本专科领域的业务技术工作,组织制定本专科护理工作指引,协助制定所在专科各项护理工作标准、护理质量评价标准等。 ,老年病患病例、疑难病例讨论,分析病人的护理问题,针对护理问题制定护理计划;组织院内护理会诊,实施循证护理,解决护理疑难问题,指导临床护士工作,确保本专科护理质量。 ,积极组织本专科的学术活动,根据本专科发展的需要,确定本专科工作和研究方向;有计划、有目的、高质量地推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。:组长:111副组长:112成员:111 XX年工作计划: 1、第一季度:召开组员例会,统一思想,明确今年工作计划及重点内容,按计划分步实施,开展学习老年患者十大安全目标护理指引和流程并组织考试。 2、第二季度:学习老年患者输液的维护并到科室实地考查是否落实到了实处。 2、第三季度:根据目标三,提高安全意识,减少老年患者跌倒事件的发生。 3、第四季度:强化安全意识,根据目标六,学习老年患者用药安全的护理指引并总结全年度工作。老年病专科护理小组 XX-1-1 篇一:老年护理教学计划《老年护理学》教学大纲前言老年护理学(gerontologicalnursing)是以老年人为研究对象,以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及及的九游会(J9)真人游戏社会科学、信息学科等为理论基础,研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科,是老年学研究的一项重要内容。课程主要内容包括老化的概念和理论、老化对老人身体、心理、社会的影响、老年人健康评估、老年人健康促进和老年人常见健康问题护理。本课程作为开阔学生学科视野,拓宽知识面的选修课程,可满足学生个人发展的需要,并使其感受不同学科的思维方法,有助于学生的全面发展。本大纲适用于护理专业本科学生使用,以殷磊主编,人民卫生出版社第一版老年护理学以及自编讲义为主要参考教材。课程总时数为36学时,其中理论学时32,见习时数4学时。教学内容和要求第一章老年护理学概论【目的要求】 ; ; ; 、老年社会学、老年心理学、老年护理学研究的内容; ; ; 。【教学内容】一、、人口老龄化的定义、老龄化社会的划分标准、世界人口及我国人口老化的特点、人口老龄化带来的问题 :老年生物学、老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学【教学方法】讲授、提问第二章老化理论【目的要求】 、分子串联理论、脂褐质和游离放射理论、神经内分泌理论; 、次文化理论、社会环境适应理论; 、免疫理论; ; 、角色理论; 、预期寿命和功能健康理论;老化的生物学理论与护理; 、人格发展理论; ; 、年龄阶层理论;老化的社会学理论与护理。【教学内容】一、老化的生物学理论:基因理论、细胞损耗理论、免疫理论、分子串联理论、脂褐质和游离放射理论、神经内分泌理论、长寿和衰老理论、预期寿命和功能健康理论、老化的生物学理论与护理二、老化的心理学理论:人的需求理论、自我概念理论、人格发展理论、老化的心理学理论与护理三、老化的社会学理论:隐